「考える力」→「情報編集力」
こんにちは、代表の小林です。今日は、考える力に関して思ったことを書いてみようと思います。 情報編集力 興味深い対談記事がでていました。日経新聞の対談でサッカー元日本代表の岩政氏と奈良市立一条高等学校の藤原校長との対談です […]
小学校のプログラミング教育に向けた3つのアイディア
こんにちは。代表の小林です。 総合教育技術という教員向けの雑誌の2016年10月号に、「なぜ小学校から必要なのか？プログラミング教育が目指すもの」という記事が掲載されています。この記事は、東北大学の堀田龍也先生の記事(リ […]
子供の教育においてICTの導入が世界の潮流
こんにちは。代表の小林です。今回は日本だけではなく、世界の主な国々で実施されているOECDの学習到達度調査について書いてみたいと思います。 PISA (Program for International Student […]
プログラミング教育で論理的思考力を育てるとはどういうことか？
はじめに みなさま、こんにちは。代表の小林です。いつも書いている内容とは少し違った内容で、書いてみたいと思います。プログラミング教育で期待される効果の中に、「論理的思考力を育てる」というのが、あると言われています。今回 […]
タイムレスな教育について考える：「プログラミングで」学ぶ
こんにちは。代表の小林です。いつもは、子供のプログラミングに関する情報を記事にして書いておりますが、今回は少し違った切り口で書いてみたいと思います。 算数で楽しむ 少し前になるのですが、私の子供が通う小学校にて、講演会が […]
子どもたちにプログラミング教育をすることでもたらされる7つのこと
こんにちは。代表の小林です。 本日から3日間の予定で教育ITソリューションEXPOという展示会が東京ビッグサイトで開催されました。プログラミング教育に注目が集まっていることもあり、学びNEXTと題して、プログラミング教育 […]